tag:blogger.com,1999:blog-61403071567686281062024-03-19T03:56:39.135-07:00Блог вчителя біології Тарасюк Любові Іванівниivanivnahttp://www.blogger.com/profile/14030476756044584593noreply@blogger.comBlogger3125tag:blogger.com,1999:blog-6140307156768628106.post-41128927615126218922021-04-05T13:34:00.003-07:002021-04-05T13:35:31.034-07:00Презентація. Атестація 2016 -2021 рр.<iframe src="https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vRMqLlMO9jLT4F2T3du7Fc8hRf1ODVcnQ4SBqw_Wy9LyEYZa9wlw3w5PQkqGvmo57Y0QwBVgcqkJVNh/embed?start=false&loop=false&delayms=3000" frameborder="0" width="480" height="389" allowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true"></iframe>ivanivnahttp://www.blogger.com/profile/14030476756044584593noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6140307156768628106.post-73078612804077611412016-03-31T00:50:00.001-07:002016-03-31T00:50:43.350-07:00<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #00b050; font-family: 'Monotype Corsiva'; font-size: 24pt; font-weight: bold;">Екологічний
проект</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #fc7b79; font-family: 'Monotype Corsiva'; font-size: 32px; font-weight: bold;"><br /></span></div>
<span style="color: #00b050; font-family: "Monotype Corsiva"; font-size: 36.0pt; font-style: italic; font-weight: bold; language: ru; mso-ascii-font-family: "Monotype Corsiva"; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-effects-glow-alpha: 40.0%; mso-effects-glow-color: #A8E034; mso-effects-glow-colortransforms: satm=175000; mso-effects-glow-rad: 18.0pt; mso-effects-glow-themecolor: accent3; mso-effects-shadow-align: topleft; mso-effects-shadow-alpha: 38.0%; mso-effects-shadow-angledirection: 5460000; mso-effects-shadow-anglekx: 0; mso-effects-shadow-angleky: 0; mso-effects-shadow-color: black; mso-effects-shadow-dpidistance: 3.07pt; mso-effects-shadow-dpiradius: 4.0pt; mso-effects-shadow-pctsx: 100.0%; mso-effects-shadow-pctsy: 100.0%; mso-fareast-theme-font: major-fareast; mso-font-kerning: 12.0pt; mso-style-textfill-fill-alpha: 100.0%; mso-style-textfill-fill-color: #00B050; mso-style-textfill-type: solid; mso-style-textoutline-type: none; text-shadow: auto;"><div style="text-align: center;">
<span style="font-size: 36pt;">Латаття</span><span style="font-size: 36pt;">
</span><span style="font-size: 36pt;">сніжно-біле</span><span style="font-size: 36pt;">
- </span><span style="font-size: 36pt;">рідкісна</span><span style="font-size: 36pt;">
</span><span style="font-size: 36pt;">рослина</span><span style="font-size: 36pt;">
</span><span style="font-size: 36pt;">Українського</span><span style="font-size: 36pt;">
</span><span style="font-size: 36pt;">Полісся</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: 36pt;"><a href="https://drive.google.com/folderview?id=0B9QhbyYNymZzWlk0eTcySjMzZ2c&usp=sharing">Скачати проект</a></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: 36pt;"><a name='more'></a><br /></span></div>
</span><span style="color: #00b050; font-family: "Monotype Corsiva"; font-size: 24.0pt; font-style: italic; font-weight: bold; language: ru; mso-ascii-font-family: "Monotype Corsiva"; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-effects-shadow-align: topleft; mso-effects-shadow-alpha: 38.0%; mso-effects-shadow-angledirection: 5460000; mso-effects-shadow-anglekx: 0; mso-effects-shadow-angleky: 0; mso-effects-shadow-color: black; mso-effects-shadow-dpidistance: 3.07pt; mso-effects-shadow-dpiradius: 4.0pt; mso-effects-shadow-pctsx: 100.0%; mso-effects-shadow-pctsy: 100.0%; mso-fareast-theme-font: major-fareast; mso-font-kerning: 12.0pt; mso-style-textfill-fill-alpha: 100.0%; mso-style-textfill-fill-color: #00B050; mso-style-textfill-type: solid; mso-style-textoutline-type: none; text-shadow: auto;">
</span>ivanivnahttp://www.blogger.com/profile/14030476756044584593noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6140307156768628106.post-65817192624332454442016-03-03T02:05:00.001-08:002016-03-09T11:13:57.993-08:00Тарасюк Любов Іванівна<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="MsoNormalCxSpFirst" style="text-align: center;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi9oKw3vrG7mqFIWDANgjpztCYYyQMv3ZI-Jv9EtDOFVLy-DXTz9Cs4iiJwLxUyGBj-yg8_56Jcq3Gw7CtVoCgsn23fl1ryFhFzl-iIr-Phl5ulSYk7DNWAVF8XxtlimYGOyT4iuMCZ-Uw/s1600/%25D1%2581%25D0%25BA%25D0%25B0%25D0%25BD%25D0%25B8%25D1%2580%25D0%25BE%25D0%25B2%25D0%25B0%25D0%25BD%25D0%25B8%25D0%25B50001.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi9oKw3vrG7mqFIWDANgjpztCYYyQMv3ZI-Jv9EtDOFVLy-DXTz9Cs4iiJwLxUyGBj-yg8_56Jcq3Gw7CtVoCgsn23fl1ryFhFzl-iIr-Phl5ulSYk7DNWAVF8XxtlimYGOyT4iuMCZ-Uw/s320/%25D1%2581%25D0%25BA%25D0%25B0%25D0%25BD%25D0%25B8%25D1%2580%25D0%25BE%25D0%25B2%25D0%25B0%25D0%25BD%25D0%25B8%25D0%25B50001.jpg" width="212" /></a></div>
<h3>
<span style="font-size: large;"><b><span style="font-family: "monotype corsiva"; line-height: 115%;"><br /></span></b></span></h3>
<h3>
<span style="font-size: large;"><b><span style="font-family: "monotype corsiva"; line-height: 115%;">Тарасюк Любов
Іванівна.</span></b><b><span style="font-family: "monotype corsiva"; line-height: 115%;">Вчитель географії та біології загальноосвітньої
школи І–ІІІ ст. с. Бірки. </span></b><b><span style="font-family: "monotype corsiva"; line-height: 115%;">Стаж роботи:</span></b><b><span lang="RU" style="font-family: "monotype corsiva"; line-height: 115%;">32 </span></b><b><span style="font-family: "monotype corsiva"; line-height: 115%;"> роки, вища категорія, звання «старший</span></b><b><span style="font-family: "monotype corsiva"; line-height: 115%;"> вчитель». </span></b><b><span style="line-height: 115%;"> </span></b></span></h3>
<h3>
<span style="font-size: large;"><b><i><span style="line-height: 115%;">Життєве кредо:</span></i></b><i><span style="line-height: 115%;"> Гарний приклад – найкраща проповідь.</span></i></span></h3>
<h3 style="text-align: left;">
<i style="font-size: x-large;"><span style="line-height: 115%;">Педагогічне
кредо:</span></i></h3>
<h3>
<span style="font-size: large;"><i><span style="line-height: 115%;"><div style="text-align: left;">
<div style="text-align: left;">
<b style="font-weight: bold;"><i><span style="line-height: 115%;"> </span></i></b><i><span style="font-weight: normal; line-height: 115%;">Дати поштовх розвитку
дитини, </span></i></div>
</div>
</span></i><span style="font-weight: normal;"><i><div style="text-align: left;">
<div style="text-align: left;">
<i><span style="line-height: 115%;"> ЇЇ здібності розкрити до кінця.</span></i></div>
</div>
</i><i><div style="text-align: left;">
<div style="text-align: left;">
<i><span style="line-height: 115%;"> Допомогти
становленню людини</span></i></div>
</div>
</i><i><div style="text-align: left;">
<div style="text-align: left;">
<i><span style="line-height: 115%;"> Як особистості, дослідника, творця</span></i></div>
<div style="text-align: left;">
<i><span style="line-height: 115%;"><br /></span></i></div>
</div>
</i></span><div style="text-align: left;">
<span style="font-size: large;"><i><span style="line-height: 115%;">Методична проблема над якою працює вчитель<span style="font-weight: normal;">: </span></span></i></span><i style="font-weight: normal;"><span style="line-height: 115%;"><span style="font-size: large;">Формування ключових
компетентностей учнів у курсі біології
засобами інноваційних технологій.</span></span></i></div>
</span></h3>
</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 20.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: UK; mso-bidi-font-size: 14.0pt;"> </span><span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 14pt;"> </span><b style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt;">Опис
власного досвіду на тему:</b><span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 14pt;"> «Комбінування елементів різних методик у
викладанні природничих дисциплін»</span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;"> В умовах
реформи середньої освіти особливого
значення набуває проблема вдосконалення технології навчання. Традиційне
навчання не відповідає вимогам сучасного
суспільства: випускник багато знає,але мало вміє;добре відтворює інформацію,
але не здатний приймати самостійне рішення; відмінник традиційної школи часто
малоуспішний у професійній діяльності. Нині випускнику необхідні не знання, які постійно
стають застарілими, а високий розвиток різних типів компетентностей: мовної,
логічної, просторово-візуальної, кінестатичної, соціальної, психологічної.
Розвиток цих компетентостей – умова успішності в житті. І він не можливий без
вживання інноваційних освітніх і педагогічних технологій.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;"> Інновації
можуть бути різними за масштабом,за потенціалом, можуть належати до різних
складових навчально-виховного процесу, але,на мій погляд, вони завжди мають
бути мотивовані й орієнтовані на конкретного вчителя, який працює в конкретній
школі з конкретними учнями. Жодні інновації не мають бути сліпо скопійовані,
життя вносить свої корективи, і в кожного вчителя , який творчо підходить до
роботи, складається своя технологія навчання й виховання, в основі якої можуть
бути елементи різних педагогічних та освітніх технологій.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpLast" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">
Наприклад, для викладання біології в 9-11класах. Я використовую елементи таких технологій:
великоблокового вивчення (П. Ерднієв), інтенсифікації навчання на основі
схемних і знакових моделей навчального процесу ( В. Шаталов), розвиваючого
навчання ( Л. Занков, Д. Ельконін, В. Давидов), особистісноорієнтовані
технології (І. Якиманська). Весь матеріал 10-11 класів відповідно до програми
згруповую в структурно-логічні блоки. Вивчення кожного блоку включає чотири етапи:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: UK; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">-<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Вивчення нового
матеріалу;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: UK; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">-<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Корекція та
поглиблення знань;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: UK; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">-<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Урок-практикум;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: UK; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">-<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Контроль знань.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpFirst" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">На етапі вивчення нового матеріалу використовую лекцію з
застосуванням опорного конспекту, який дає змогу побачити логічні зв’язки, використовувати
можливості слухової та зорової пам’яті.
Процес мислення набуває продуктивного характеру й після проблемного викладу та
« мозкового штурму», де діти самостійно доходять правильних висновків.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;"> На уроках
корекції та поглиблення знань застосовує різні технології інтерактивного
навчання: кооперативне навчання, фронтальні технології, технології навчання у
грі, у дискусії. Взаємовідносини «учитель-учень» замінюються відносинам « учитель
– група - учень». Технології навчання
у грі,дискусії сприяють соціалізації учнів, розвитку критичного мислення, дають
змогу висловити власну позицію,формують уміння відстоювати власну думку й чути
інших учасників дискусії.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;"> Метою
уроків-практикумів є подолання розриву між отриманням знань та їх практичним
застосуванням, формування умінь застосовувати теоретичні знання на практиці.
Урок-практикум відбувається у вигляді
лабораторної або практичної роботи, семінару з розв’язуванням задач, але завжди
на основі інтерактивних технологій із завданням різного рівня складності та
творчих з між предметними зв’язками, що сприяє розвитку учнів, допомагає їм
переконатися в єдності світу, його
пізнаваності.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;"> Контроль знань
учнів проводиться в два етапи: усний
залік і тестування. Під час заліку учні отримують додаткові консультації,
систематизують і узагальнюють знання, що дає змогу досягти максимального
результату на наступному етапі контролю знань - тестуванні.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;"> Програма
біології складна. На уроках потрібно запам’ятати чимало інформації. Без
помилково і без зусиль вона сприймається через інсценування, уяву, фантазію,
творчість. Ці вміння напрацьовує
тренінгова технологія – ейдетика ( І. Матюгін). Елементи ейдетики
використовуються на заняттях ботаніки, при вивченні клітини та при підготовці
до ЗНО. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;"> З метою індивідуалізації навчального
процесу застосовує метод проектів, що дає учневі проявити самостійність у
плануванні, організації та контролі своєї діяльності. Головні завдання, які
вирішує проектна технологія,- набуття і застосування знань для розв’язання
нових пізнавальних завдань, розвиток комунікативних навичок, уміння користуватися
дослідницькими прийомами. Використання методу проектів підвищує ефективність
навчання та виховання, розвиває інтерес до предмету. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;"> Кожен учитель є
творцем власної технології навчання, якщо методи і форми роботи, які він
використовує, дають позитивний результат
- високу мотивацію, навчальну
діяльність і досягнення під час вивчення
предмету. За останні 4 роки учні постійно обирають біологічний профіль, кожного року 10-15
учнів успішно здають ЗНО з природничих
дисциплін, є переможцями районних і
учасниками обласних олімпіад та конкурсів, 22 випускники є студентами профільних ВНЗ. <o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;"> Але в процесі
роботи виникають певні проблеми й трудності, насамперед,із відсутністю
підручників, методичного забезпечення для профільних класів.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;"> Отже,
комбінування елементів різних методик у викладанні сприяють творчому
засвоєнню знань. При цьому навчальний процес характеризується
інтенсивністю, супроводжується інтересом, набуті знання вирізняються глибиною і
міцністю. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%;">
<span style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: UK;">
<o:p></o:p></span></div>
ivanivnahttp://www.blogger.com/profile/14030476756044584593noreply@blogger.com1